中小學圖書館是保障青少年閱讀的重要機構，其發展與青少年閱讀推廣息息相關，因此中小學圖書館的館藏建設顯得尤為重要。我國圖書館館配事業發展迅速，但中小學圖書館館配市場的發展仍有很大的提升空間。

　　學校圖書館藏書質量低劣問題，一直以來引發業界眾多專家的不滿和媒體的頻繁曝光，但基本沒有教育行政部門出面回應。或許這是一個難題，不知該如何化解?還有就是學校的主要任務是課堂教學(成績)，課外閱讀似乎是一個邊緣化的事情，無關大局。但在全民閱讀的大背景下，學生閱讀養成教育在學校教育中必須有其合理的地位，圖書館的藏書質量終究是一個繞不開的話題。

　　中小學圖書館應該是學校的精神文化中心，一座圖書館對學生的意義，絕對不亞于一個多媒體教室和塑膠操場。在許多農村家庭還不富裕、許多城市家庭還不重視或不懂得為孩子選好書的情況下，學校圖書館是孩子們獲得真正的好書、真正愛上閱讀的唯一途徑。”

　　中小學圖書采購招標中的不法行為屢見不鮮，許多招標文件的要求是為某個意向投標人“量身定制”的，并亂設門檻，限制其他投標人公平競爭。在一些中小學圖書招標采購項目中所采用的指定圖書樣書、采購書目，幾乎都是某些不法書商提供的高定價、低折扣的特價書，此舉直接導致并不富余的購書經費被這些劣質圖書侵占，而那些真正適合中小學生閱讀的思想性強、知識性強的圖書卻無法進入校園。

　　未來的中小學圖書館(室)一定會走向智能化，但目前的中小學圖書館(室)僅僅只是將紙質圖書配送到校，并沒有完全發揮中小學圖書館(室)藏書的作用，從而極大地浪費了中小學圖書館(室)館藏圖書資源;我們需響應國家全民閱讀的號召，建設書香校園、數字圖書館、移動圖書館及微信圖書館，將中小學生、教師及家長們都拉入中小學圖書館(室)的建設中，并將現有紙質圖書資源及數字圖書資源進行共享，讓老師和家長通過智慧圖書館云平臺進行互動，通過大數據分析發現學生的閱讀習慣及興趣愛好，鼓勵孩子閱讀優質的圖書，并有針對性地進行閱讀引導和指導，從而充分發揮中小學圖書館(室)的教學輔助作用。